请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
教师想了解建构区幼儿的游戏情况,一般使用( )。
A、图示法
B、追踪法
C、定点法
D、扫描法
发布时间:
2025-05-26 06:20:46
首页
学习通答案
推荐参考答案
(
由 题搜搜 官方老师解答 )
答案:
C
相关试题
1.
教师想了解建构区幼儿的游戏情况,一般使用( )。
2.
老师想了解建构区幼儿游戏的情况,一般使用( )。
3.
如果想了解建构区幼儿游戏情况,可以使用( )进行观察
4.
如果想了解建构区幼儿游戏情况,可以使用( )进行观察
5.
教师通过在建构区张贴图形模板图示、建构步骤,对幼儿的游戏起到启发提醒的作用,这是()。
6.
幼儿游戏的观察有什么作用( )。
7.
幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括( ) 分值1分 A、独自游戏 B、平行游戏 C、旁观游戏 D、协同游戏
8.
教师是游戏环境的创设者
9.
幼儿教育中,教师应该主导幼儿的学习过程,让他们按照教师的要求去完成任务。
10.
在儿童游戏的过程中,教师应该经常性的介入指导,这样有利于促进儿童游戏能力以及儿童的全面发展
登录 - 搜搜题库网
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜搜题库网
获取验证码
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》