ACM攻关组提交的《计算作为一门学科》报告的重要成果包括（）

A、第一次给出了计算学科一个透彻的定义，回答了计算学科中长期以来一直争论的一些问题，完成了计算学科的“存在性”证明（ExistenceProof）。;
B、在提出和解决计算教育中的第一个重大问题——计算作为一门学科的同时，还提出了未来计算教育必须解决的第二个重大问题——整个学科核心课程详细设计及第三个重大问题——整个学科综述性导引（导论）课程的构建。报告要求该综述性导引课程能以严密（Rigorous）的方式将学生引入整个学科各个富有挑战性的领域之中。;
C、给出了计算学科二维定义矩阵的定义及相关研究内容，为最终用“新的思想方法”解决计算教育中的第三个重大问题奠定了一定的基础。;
D、专家们认识到计算学科的基本原理已被纳入理论、抽象和设计3个过程中，学科的各分支领域正是通过这3个过程来实现它们的目标。