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老师想了解建构区幼儿游戏的情况,一般使用( )。
A、扫描法;
B、定点法;
C、追踪法;
D、线索提供法
发布时间:
2025-03-08 06:20:34
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特岗教师
推荐参考答案
(
由 题搜搜 官方老师解答 )
答案:
定点法
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1.
老师想了解建构区幼儿游戏的情况,一般使用( )。
2.
如果想了解建构区幼儿游戏情况,可以使用( )进行观察
3.
如果想了解建构区幼儿游戏情况,可以使用( )进行观察
4.
教师通过在建构区张贴图形模板图示、建构步骤,对幼儿的游戏起到启发提醒的作用,这是()。
5.
保健老师晨检后,幼儿直接进班,可以不用关注幼儿晨检情况()
6.
幼儿游戏的观察有什么作用( )。
7.
幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括( ) 分值1分 A、独自游戏 B、平行游戏 C、旁观游戏 D、协同游戏
8.
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( )。
9.
随时观察幼儿早操情况,做到““三提示”( )。
10.
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“游戏是幼儿生活中的基本活动,游戏在幼儿整个教育中有极其重要的地位,是进行体、智、 德、美全面发展的有力手段。”
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