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美国教育心理学奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机由( )构成。
、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、外部内驱力
发布时间:
2025-11-25 06:21:11
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(
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答案:
ABC
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1.
美国教育心理学奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机由( )构成。
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奥苏贝尔认为成就动机的内驱力包括认知的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。()
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