对学术不端行为预防与处理的基本原则理解正确的是？

A、学术不端行为的应对应当前置，即以预防为主，尽可能通过教育、培训等方式将科研伦理与学术规范植入到高等学校各类主体的思维方式中，使其形成良好的科研习惯;
B、惩戒并非简单为了惩罚学术不端者，而是教育人、改造人，为教育学风机制保驾护航，通过后果引导进而营造风清气正的学术环境;
C、对于学术不端行为，仍应以防患于未然为优先选择，一般预防（教育、培训等措施）应当优于特殊预防（处理、惩治等措施）;
D、对学术不端行为的认定应当采取一套统一细化的标准